重庆家长质疑不公布期末分数和排名请把选择权还给家长和学生
放暑假了，作为父母，都想知道自家孩子一个学期以来的学习情况、成绩如何。以前每逢放寒暑假，孩子都会拿着各个科目的期末试卷回家的，学校、老师也会把学生的分数和排名公布出来，但是为了保护学生的个人隐私和自尊心、减轻青少年的课业负担、避免极端事件的发生，教育部明确规定：压减甚至全部取消义务教育学校的考试次数，禁止公布学生的成绩和排名。这样的规定让很多家长感到很是疑惑和不满。一位重庆家长就在网络问政平台留言，质疑现在期末考试的制度不合理。这位家长表示，自己的孩子马上六年级了，本次期末考试又是抽考，但是成绩家长都不知道，成绩单里只有ABC等级，没有具体分数，家长对孩子的学习情况完全不了解。虽然她（他）很理解有的家长不愿意公布自家孩子的成绩，但也有家长非常想知道自家孩子的学习情况的。所以她（他）希望教委能够让家长和学生自主选择是否公开自己的成绩，不要一刀切。此事在网络上引发广泛共鸣，网友们纷纷留言评论。有网友表示，中考、高考都是按照分数和排名录取的，小学初中的考试却不让家长知道自家孩子的分数和排名，这样的规则太荒唐。有网友吐槽，现在学校、老师今天要家长填表格明天要家长看课程，把半个老师的活儿都干了，结果一到考试什么都不知道，跟开盲盒似的。有网友认为，部分玻璃心家长不希望公开他们家孩子的分数和排名就不公开他们家孩子的就算了，不应该拉其他家长垫背。有网友表示，如果连面对自己分数和排名的勇气都没有，还能指望这样的孩子面对残酷的生活吗？不管是这位在网络问政平台留言的重庆家长还是网友们的调侃，基本上都反映了一个事实，那就是大多数家长其实都认为了解孩子真实学习情况的非常有必要，不让家长知道孩子的分数和排名跟中考、高考的招生录取政策相悖。这些观点不无道理，考试作为考察阶段学习效果的必要手段，家长只有知道自己孩子考了多少分，甚至是拿到试卷看到孩子什么地方做错了，才能对症下药帮助孩子改正提升，或者配合老师的工作。如果连孩子的弱点和短板都不知道，就等于盲人摸象，根本无从下手，连配合老师都茫茫然。而如果学生知识上的薄弱点和短板没有及时得到攻克，问题就会一直在那里，长期以往成绩就会越来越差，无异于剥夺了一些后进生进步、逆袭的权利和机会。一刀切不公布学生分数和排名的做法，是满足了部分学生和家长的诉求，却是以对大多数家长和学生不公平以及对他们知情权的剥夺为代价的，说白了就是掩耳盗铃、自欺欺人的做法。现在社会竞争残酷，远的不说，就拿中考、高考来说，如果一个孩子连自己平时的考试成绩都不敢面对，他有勇气面对中考、高考的分数和排名吗？有勇气面对分流、淘汰的事实吗？没有平时的锻炼和适应，如果中考、高考的表现不佳，对孩子来说必然是不能承受之重，肯定会出大事的，那么是不是又要要求教育部为这些孩子都提供一个学位，甚至让他们上重点学校，以保护他们的自尊心呢？显然是不可能的。玉不琢，不成器。对于孩子来说，学会面对自己的成绩排名，是对他们最低限度的雕琢，是他们成长路上的必修课。与其说不让公布学生的分数和排名是为了保护学生的个人隐私和自尊心，倒不如说是部分家长的攀比心在作祟，真实情况是保护了部分家长的玻璃心，从长远来讲却是害了孩子，不仅无助于孩子学习水平的提升，也让孩子的心理变得格外脆弱。其实，家长只要摆正心态，正确对待孩子的分数和排名，把注意力放在帮助孩子查漏补缺上面，公布学生的分数和排名只有好处没有坏处，真正打击孩子自尊心和积极性的，是家长对待分数和排名的不健康心态，不是想办法帮助孩子如何改进、提升，而是指责、辱骂甚至责罚孩子，给施加额外的压力。不公布学生的成绩和排名，只是治标不治本的方法，并不能从根本上解决学生课业压力过大的问题，更不能让学生们避免中考、高考的残酷竞争。与其掩耳盗铃，不如引导大家转变思想，正确对待成绩和排名，把重心放到帮助孩子查漏补缺上面来，而不是把分数和排名作为攀比的工具，才能从根本上解决问题。对于学生的考试分数和排名的问题，教育部政策法规司司长邓传淮曾强调：义务教育阶段不得公布学生的成绩和排名，但要想法让家长知道学生的成绩和在班级的情况。这句话应该有这样的意思，即学校和老师不准在大庭广众之下公布学生的成绩和排名，但如果是家长和学生有需要，是可以单独把学生自己的分数和排名告诉学生和家长的，这样做并不违反不得公布学生的成绩和排名的规定。对于义务教育阶段不得公布学生的成绩和排名，你有什么想说的？欢迎留言评论。
本信息由网络用户发布，本站只提供信息展示，内容详情请与官方联系确认。
